หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์ (หลักสูตรปี พ.ศ. 2565)

ชื่อปริญญา

หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์

Bachelor of Science (Applied Mathematics)

ผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตร

PLO-1

ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถอธิบาย เข้าใจหลักพื้นฐานทางคณิตศาสตร์

- จดจำและอธิบายหลักการทางแคลคูลัส ได้อย่างถูกต้อง

- มีความเข้าใจในความหมายในเชิงตรรกศาสตร์ และอธิบายกระบวนการคิด พร้อมทั้งสามารถพิสูจน์และให้เหตุผลอย่างสมเหตุสมผล รวมถึงสามารถวิเคราะห์เชิงคณิตศาสตร์สำหรับลำดับและการลู่เข้า ลิมิต ความต่อเนื่อง อนุพันธ์และปริพันธ์ของฟังก์ชันได้

- สามารถจดจำและอธิบายหลักการทางพีชคณิตเชิงเส้นและหลักการหาผลเฉลยของสมการเชิงอนุพันธ์สามัญ ในรูปแบบผลเฉลยแม่นตรงได้ รวมถึงสามารถหาผลเฉลยที่เป็นค่าเหมาะที่สุด ทั้งแบบเชิงเส้นและแบบไม่เชิงเส้นได้

- สามารถอธิบายหลักการทางระเบียบวิธีเชิงตัวเลข และเลือกใช้วิธีในการหาผลเฉลยของตัวแบบคณิตศาสตร์ สำหรับแก้ปัญหาต่างๆ โดยผลเฉลยเป็นค่าประมาณ รวมทั้งสามารถประมาณค่าในช่วง วิเคราะห์ความคลาดเคลื่อนและสามารถอธิบายความหมายได้

PLO-2

ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถนำคอมพิวเตอร์มาเป็นเครื่องมือช่วยแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และการประยุกต์

- สามารถอธิบายหลักการโปรแกรมคอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐาน รวมถึงสามารถเขียนโปรแกรมเชิงโครงสร้างและเชิงออบเจกต์ได้

- สามารถอธิบายรูปแบบการจัดโครงสร้างข้อมูลเพื่อการประมวลผลที่มีประสิทธิภาพ และสามารถอธิบายหลักการออกแบบและวิเคราะห์ขั้นตอนวิธีพื้นฐาน เพื่อการเลือกขั้นตอนวิธีที่เหมาะสมกับการประยุกต์แก้ปัญหา

- สามารถอธิบายหลักการระบบจัดการฐานข้อมูล การออกแบบและจำลองข้อมูลเพื่อใช้งานกับฐานข้อมูลเชิงสัมพันธ์ การแปลงแบบจำลองเป็นตารางข้อมูล ภาษาการเข้าถึงฐานข้อมูล SQL และการกำหนดสิทธิ์ในการเข้าถึงฐานข้อมูล พร้อมตัวอย่างการประยุกต์กับปัญหาจริง

PLO-3

ผู้สำเร็จการศึกษามีความรู้ สามารถอธิบายและวิเคราะห์แก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในแต่ละกลุ่มวิชาชีพที่ตนเลือกศึกษาได้ รวมถึงสามารถเลือกใช้ทฤษฎีหรือกระบวนการคณิตศาสตร์ไปปรับประยุกต์ใช้กับงานทางกลุ่มวิชาชีพได้อย่างเหมาะสม

- สามารถอธิบายหลักการทางคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวกับการประยุกต์ในทางอุตสาหกรรม และโลจิสติกส์ รวมถึงหลักการทางเศรษฐศาสตร์และการลงทุน

- สามารถอธิบายหลักการทางคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวกับการประยุกต์ในทางการเงิน การลงทุน และประกันภัย รวมถึงเข้าใจระบบธุรกิจและสามารถใช้โปรแกรมสเปรดชีทขั้นสูงสำหรับงานทางด้านธุรกิจการเงิน

- สามารถอธิบายหลักการทางคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวกับการวิเคราะห์ข้อมูลและการวิเคราะห์ ออกแบบระบบ รวมถึงการวิเคราะห์และประมวลผลข้อมูลด้วยวิธีปัญญาประดิษฐ์

- สามารถอธิบายทฤษฎีพื้นฐานโครงสร้างพีชคณิต การหาผลเฉลยของสมการเชิงอนุพันธ์ การวิเคราะห์เชิงคณิตศาสตร์ เพื่อเสริมสร้างความรู้เชิงลึกเฉพาะบุคคล

PLO-4

ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถศึกษา ค้นคว้าอิสระ ทางคณิตศาสตร์ประยุกต์ หรือคอมพิวเตอร์ประยุกต์ ทำความเข้าใจในความรู้ปัจจุบันในการนำเสนอ พร้อมทั้งสามารถอภิปราย โต้ตอบข้อซักถาม ด้วยเหตุด้วยผลได้

- สามารถนำความรู้ และแสวงหาความรู้ จากแหล่งข้อมูลต่างๆ ทำความเข้าใจบทพิสูจน์ ทฤษฎี กระบวนขั้นตอนวิธีการคำนวณ

- สามารถนำเสนอในเชิงวิชาการ และอภิปรายได้

PLO-5

ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถแสวงหาความรู้ นำองค์ความรู้ไปบูรณาการ เพื่อประยุกต์ใช้กับการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆ พร้อมทั้งนำเสนอผลการศึกษาหรือปฏิบัติงาน รวมถึงโต้ตอบข้อซักถาม

- สามารถนำความรู้ และสืบค้นข้อมูล แสวงหาความรู้จากแหล่งข้อมูลต่างๆ มาทำความเข้าใจ วิเคราะห์ รวมถึงบูรณาการเพื่อการแก้ปัญหาเฉพาะผ่านการทำโครงงาน พร้อมทั้งนำเสนอผลงาน

- สามารถนำความรู้จากที่ได้ศึกษามาไปบูรณาการเพื่อฝึกปฏิบัติงานในสถานประกอบการผ่านการทำสหกิจศึกษา พร้อมทั้งนำเสนอผลการปฏิบัติงาน

- สามารถนำความรู้จากที่ได้ศึกษามาไปบูรณาการเพื่อฝึกปฏิบัติงานในต่างประเทศ พร้อมทั้งนำเสนอผลการปฏิบัติงาน

PLO-6

ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถเลือกใช้ความรู้พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และสถิติ และพร้อมจะนำไปใช้วิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูล และบูรณาการกับคณิตศาสตร์ในการประยุกต์แก้ปัญหา

- อธิบายหลักการและทฤษฎีพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ได้อย่างถูกต้อง ครบถ้วน ทันสมัย

- จดจำและอธิบายความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับสถิติและความน่าจะเป็น

PLO-7

ผู้สำเร็จการศึกษามีทักษะทางด้านการใช้ภาษาไทยและอังกฤษในการสื่อสารและการเขียนรายงานอย่างสร้างสรรค์

- สามารถใช้ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนภาษาอังกฤษที่ใช้ในชีวิตประจำวันและเพื่อการศึกษาในระดับที่สูงขึ้น

- สามารถใช้ทักษะการเขียนภาษาไทย ในการเขียนรายงานอย่างสร้างสรรค์

PLO-8

ผู้สำเร็จการศึกษามีความเข้าใจในอัตลักษณ์ขององค์กร และการสร้างเสริมเอกลักษณ์เฉพาะตัวบุคคล

- มีความเข้าใจในอัตลักษณ์ของสถาบันฯ และมีทักษะพื้นฐานที่จำเป็นต่อการเป็นบัณฑิตที่พึงประสงค์ในศตวรรษที่ 21

- มีความรู้พื้นฐานทางการบัญชีขององค์กร และมีความรู้ทางวิทยาศาสตร์หรือเทคโนโลยีเพื่อให้มีความพร้อมต่อการปฏิบัติงานอย่างมีความสุข

- สามารถสร้างเสริมเอกลักษณ์เฉพาะตัวบุคคล

อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา

นักคณิตศาสตร์
นักวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อการตัดสินใจ
นักพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์
ศึกษาต่อเพื่อเป็นนักวิจัย หรือ นักวิชาการ
บุคลากรด้านการศึกษา
บุคลากรด้านอุตสาหกรรม
บุคลากรในธุรกิจการจัดการความเสี่ยง และการเงิน
บุคลากรในสายงานสารสนเทศ

โครงสร้างหลักสูตร

รวม 127 หน่วยกิต

1. หมวดวิชาศึกษาทั่วไป

30 หน่วยกิต

1.1. กลุ่มวิชาพื้นฐาน

6 หน่วยกิต

1.2. กลุ่มวิชาด้านภาษาและการสื่อสาร

9 หน่วยกิต

1.3. กลุ่มวิชาตามเกณฑ์ของคณะวิทยาศาสตร

9 หน่วยกิต

1.4. กลุ่มวิชาเลือกหมวดวิชาศึกษาทั่วไป

6 หน่วยกิต

2. หมวดวิชาเฉพาะ

91 หน่วยกิต

2.1. กลุ่มวิชาเฉพาะด้านบังคับ

58 หน่วยกิต

2.1.1. กลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์และสถิต

9 หน่วยกิต

2.1.2. กลุ่มวิชาคณิตศาสตร์

34 หน่วยกิต

2.1.3. กลุ่มวิชาคอมพิวเตอร์

15 หน่วยกิต

2.2. กลุ่มวิชาเฉพาะทางเลือก

18 หน่วยกิต

2.2.1. กลุ่มวิชาบังคับเลือก

12 หน่วยกิต

2.2.2. กลุ่มวิชาการศึกษาทางเลือก

6 หน่วยกิต

2.3. กลุ่มวิชาเลือก

15 หน่วยกิต

2.3.1. กลุ่มวิชาเลือกทางคณิตศาสตร์ (Mathematics)

2.3.2. กลุ่มวิชาเลือกทางคณิตศาสตร์อุตสาหกรรม (Industrial Mathematics)

2.3.3. กลุ่มวิชาเลือกทางคอมพิวเตอร์ (Computer)

2.3.4. กลุ่มวิชาเลือกฝึกงาน

3. หมวดวิชาเลือกเสรี

6 หน่วยกิต

แผนการศึกษา

ปีการศึกษา

ภาคการศึกษา

รหัสวิชา	ชื่อวิชา	หน่วยกิต	(บรรยาย-ปฎิบัติ-ค้นคว้า)
05106030	เคมีทั่วไป GENERAL CHEMISTRY	3	3-0-6
หรือ
05206500	ชีววิทยาทั่วไป GENERAL BIOLOGY	3	3-0-6
หรือ
05206003	จุลชีววิทยาทั่วไป GENERAL MICROBIOLOGY	3	3-0-6
05016201	แคลคูลัส 1 CALCULUS 1	3	3-0-6
05016220	การโปรแกรมคอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐาน COMPUTER PROGRAMMING FUNDAMENTALS	3	2-2-5
90642999	โรงเรียนสร้างเสน่ห์ CHARM SCHOOL	3	3-0-6
90644007	ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1 FOUNDATION ENGLISH 1	3	3-0-6
9064XXXX	วิชาในหมวดวิชาศึกษาทั่วไป GENERAL EDUCATION	3	x-x-x

ปรัชญา

หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์ประยุกต์ เน้นให้บัณฑิตมีความรู้วิชาการคณิตศาสตร์เพื่อการแสวงหาความรู้ใหม่และบูรณาการกับศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง และมีทักษะการใช้ความรู้คณิตศาสตร์และสารสนเทศ เพื่อสนับสนุนการแก้ปัญหาธุรกิจและอุตสาหกรรม

ความสำคัญ

การเจริญก้าวหน้าของประเทศทั้งด้านเศรษฐกิจและสังคม วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และด้านวิศวกรรม เป็นไปอย่างรวดเร็ว และได้มีการนำเอาวิทยาการทางคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ในด้านต่างๆ เป็นอย่างมาก เช่น การใช้คณิตศาสตร์เพื่อวางแผนการผลิต การจัดการซัพพลายเชนและโลจิสติกส์ การประยุกต์ใช้คณิตศาสตร์เกี่ยวกับเชิงปริมาณให้เกิดประโยชน์ จำเป็นต้องมีความเข้าใจทั้งในทฤษฎีวิทยาการและมีทักษะเฉพาะทาง ทำให้มีความต้องการบุคลากรที่มีความรู้คณิตศาสตร์อย่างดีควบคู่กับศาสตร์ด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและอุตสาหกรรม เป็นจำนวนมากในการประยุกต์แก้ปัญหา และหากต้องศึกษาวิจัยในขั้นสูงขึ้นจำเป็นต้องใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์อย่างมาก และมีการศึกษาวิจัยพบว่าประเทศไทยขาดแคลนนักวิทยาศาสตร์และนักคณิตศาสตร์ ซึ่งหมายถึงขาดแคลนผู้ที่จะมีส่วนในการพัฒนาเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมของประเทศไทย ในสภาวะที่มีการแข่งขันในด้านเศรษฐกิจกับนานาชาติ ส่วนการผลิตบุคลากรในด้านคณิตศาสตร์ประยุกต์ในระดับที่มีความรู้ความสามารถทั้งภาคทฤษฎีและเชี่ยวชาญการประยุกต์ใช้ตลอดจนการศึกษาวิจัย ยังผลิตได้ในอัตราที่ต่ำมากเมื่อเทียบกับสัดส่วนการผลิตบุคลากรด้านอื่นๆ และสัดส่วนประชากรของประเทศ ภาควิชาคณิตศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์ ซึ่งมีความพร้อมทั้งด้านบุคลากรและอุปกรณ์บริภัณฑ์ทางด้านคอมพิวเตอร์ ได้เล็งเห็นความสำคัญและความจำเป็นของการพัฒนาบุคลากรด้านคณิตศาสตร์ประยุกต์ จึงเห็นว่าควรปรับปรุงหลักสูตรคณิตศาสตร์ประยุกต์ เพื่อให้ประเทศได้มีบุคลากรที่มีความรู้และเชี่ยวชาญในด้านคณิตศาสตร์ประยุกต์ ที่สามารถเป็นผู้นำในการประยุกต์ใช้แก้ปัญหาหรือร่วมแก้ปัญหา ตลอดจนการศึกษาวิจัยเพื่อพัฒนาเทคโนโลยีด้วยตนเอง ภาควิชาคาดหวังว่าบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรจะสามารถนำเอาความรู้ไปประยุกต์ใช้กับสายงานต่างๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ประกอบอาชีพอย่างมีจริยธรรมและคุณธรรมและมีความรับผิดชอบต่อสังคม อันเป็นการสนองนโยบายรัฐบาลในการผลิตบุคลากรสาขาขาดแคลนและเป็นการพัฒนาประเทศอีกทางหนึ่ง

เว็บไซต์เราใช้คุกกี้

เราใช้คุกกี้เพื่อให้เว็บไซต์ทำงานได้อย่างถูกต้อง (คุกกี้จำเป็น) และเพื่อรวบรวมสถิติการใช้งาน เช่น จำนวนผู้เข้าชม หน้าเว็บที่เข้าชม ฯลฯ (คุกกี้การวิเคราะห์)