หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาฟิสิกส์อุตสาหกรรม (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2569)

ชื่อปริญญา

หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาฟิสิกส์อุตสาหกรรม

Bachelor of Science Program in Industrial Physics

ผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตร

PLO-1

อธิบายความรู้พื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์

PLO-2

ประยุกต์หลักการและทฤษฎีทางฟิสิกส์เพื่อนำไปใช้แก้ปัญหางานด้านอิเล็กทรอนิกส์และเครื่องมือทางวิทยาศาสตร์

PLO-3

วิเคราะห์ข้อมูลและนำเสนอผลโดยใช้กระบวนการทางสถิติหรือเทคโนโลยีดิจิทัลได้อย่างถูกต้อง

PLO-4

ออกแบบการทดลองโดยใช้เครื่องมือหรือเทคนิคในห้องปฏิบัติการที่เกี่ยวข้องกับฟิสิกส์อุตสาหกรรม

PLO-5

ออกแบบและพัฒนาฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ที่ใช้กับเครื่องมือทางวิทยาศาสตร์เพื่อตรวจวัดและเก็บข้อมูล

PLO-6

แก้ไขปัญหาในบริบทของอุตสาหกรรมผ่านกระบวนการปฏิบัติงานหรือฝึกงานในสถานประกอบการด้านอุตสาหกรรม อิเล็กทรอนิกส์ และงานที่เกี่ยวข้องกับเครื่องมือทางวิทยาศาสตร์

PLO-7

แสดงออกถึงความซื่อสัตย์ มีระเบียบวินัย และความรับผิดชอบในการปฏิบัติงาน

PLO-8

ปฏิบัติงานอย่างมีความรับผิดชอบโดยมุ่งเน้นความสำเร็จของงานเป็นสำคัญ

PLO-9

สื่อสารและถ่ายทอดความรู้ให้กับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ

PLO-10

ปรับตัวเข้ากับผู้อื่นและการเปลี่ยนแปลงได้อย่างเหมาะสมในสถานการณ์ที่หลากหลาย

อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา

  • นักวิทยาศาสตร์ (Scientist)
  • นักวิทยาศาสตร์วัสดุ/วิศวกรวัสดุ (Material Scientist/Material Engineer)
  • นักวิจัย (Researcher)
  • นักออกแบบและพัฒนาผลิตภัณฑ์อิเล็กทรอนิกส์ (Electronic Product Designer & Developer)
  • วิศวกรกระบวนการผลิต (Process Engineer)
  • วิศวกรควบคุมคุณภาพ (Quality Engineer)
  • วิศวกรด้านแสง (Optical Engineer)
  • ผู้ประกอบการทางธุรกิจเทคโนโลยี (Technopreneur)
โครงสร้างหลักสูตร

รวม 122 หน่วยกิต

1. หมวดวิชาศึกษาทั่วไป

24 หน่วยกิต

1.1. วิชากลุ่มทักษะส่งเสริมอัตลักษณ์สถาบันฯ

12 หน่วยกิต

1.2. วิชาเลือกด้านภาษาและการสื่อสาร

3 หน่วยกิต

1.3. วิชาเลือกหมวดวิชาศึกษาทั่วไป

9 หน่วยกิต

2. หมวดวิชาเฉพาะ

92 หน่วยกิต

2.1. วิชาพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์

18 หน่วยกิต

2.1.1. โมดูลวิทยาศาสตร์พื้นฐานและแคลคูลัส

10 หน่วยกิต

2.1.2. โมดูลฟิสิกส์และการปฏิบัติการ

8 หน่วยกิต

2.2. กลุ่มวิชาบังคับ

59 หน่วยกิต

2.2.1. โมดูล อิเล็กทรอนิกส์

11 หน่วยกิต

2.2.2. โมดูล การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์และการออกแบบทางวิศวกรรม

7 หน่วยกิต

2.2.3. โมดูล ฟิสิกส์แผนเดิมสำหรับเทคโนโลยีสมัยใหม่

13 หน่วยกิต

2.2.4. โมดูล ฟิสิกส์ยุคใหม่สำหรับเทคโนโลยีสมัยใหม่

13 หน่วยกิต

2.2.5. โมดูล เทคโนโลยีการวัดและการวิเคราะห์ผลในอุตสาหกรรม

14 หน่วยกิต

2.3. กลุ่มวิชาเลือก (เลือกเรียน 3 รายวิชา จาก 4 กลุ่มวิชา)

9 หน่วยกิต

2.3.1. การวัดและเครื่องมือวัด

2.3.2. สิ่งประดิษฐ์และวัสดุอิเล็กทรอนิกส์สำหรับอุตสาหกรรม

2.3.3. อิเล็กโทร-ออปติกส์และโฟโทนิกส์

2.3.4. เซมิคอนดักเตอร์สำหรับอุตสาหกรรมยุคใหม่

2.4. กลุ่มวิชาศึกษาทางเลือก (นักศึกษาเลือก 1 โปรแกรม)

6 หน่วยกิต

2.4.1. โปรแกรมที่ 1 โครงงานพิเศษ

2.4.2. โปรแกรมที่ 2 สหกิจศึกษา

2.4.3. โปรแกรมที่ 3 การฝึกงานต่างประเทศ

3. หมวดวิชาเลือกเสรี

6 หน่วยกิต

แผนการศึกษา

รหัสวิชาชื่อวิชาหน่วยกิต(บรรยาย-ปฎิบัติ-ค้นคว้า)
05016201

แคลคูลัส 1

CALCULUS 1

33-0-6
05106030

เคมีทั่วไป

GENERAL CHEMISTRY

33-0-6
05106042

ปฏิบัติการเคมีทั่วไป

GENERAL CHEMISTRY LABORATORY

10-3-2
05366001

ฟิสิกส์และการประยุกต์ 1

PHYSICS AND APPLICATIONS 1

33-0-6
05366005

ปฏิบัติการฟิสิกส์และการประยุกต์ 1

PHYSICS AND APPLICATIONS LABORATORY 1

10-3-2
05366022

การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์

COMPUTER PROGRAMMING

32-2-5
05366143

การเขียนแบบวิศวกรรม

ENGINEERING DRAWING

10-3-2
90641008

พื้นฐานทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ

INTRODUCTION TO ENGLISH COMMUNICATION SKILLS

00-0-45

ปรัชญา

ผลิตบัณฑิตที่มีความรู้พื้นฐานด้านฟิสิกส์และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ตามมาตรฐานสากล สามารถบูรณาการและประยุกต์ใช้ฟิสิกส์ร่วมกับศาสตร์อื่น ๆ ได้อย่างสร้างสรรค์ โดยยึดแนวทางพิพัฒนาการนิยม (Progressivism) ที่เน้นการเรียนรู้ของผู้เรียนเป็นศูนย์กลางจากการปฏิบัติจริงและการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์มากกว่าการท่องจำ ผู้สอนมีบทบาทในการถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์ที่ดีและเหมาะสมให้กับผู้เรียน วางแผนให้เกิดประสบการณ์และส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ด้วยวิธีการแก้ปัญหาด้วยตนเอง เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การออกแบบ และการแก้ปัญหาทางฟิสิกส์ในระดับอุตสาหกรรมอย่างเป็นระบบ พร้อมทั้งส่งเสริมความซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบ และทักษะการทำงานร่วมกัน เพื่อเตรียมบัณฑิตให้พร้อมปรับตัวและประสบความสำเร็จในสังคมและอุตสาหกรรมที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว

ความสำคัญ

การพัฒนาในประเทศไทยทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยียังขาดแคลนบุคลากรที่มีความรู้ ความสามารถ และทักษะในทางปฏิบัติเฉพาะทางด้านฟิสิกส์ที่สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้ในการวิเคราะห์และแก้ปัญหาในงานด้านอุตสาหกรรม ด้านสิ่งแวดล้อม ด้านสถาปัตยกรรม ด้านการแพทย์ และด้านเกษตรกรรม เป็นต้น สำหรับในงานแต่ละด้านจะมีการซ่อมบำรุงและพัฒนา หรือประยุกต์ใช้อุปกรณ์และเครื่องมือในการตรวจสอบและวิเคราะห์ทั้งในเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ โดยอาศัยหลักการพื้นฐาน ความรู้ และความเชี่ยวชาญเฉพาะทางฟิสิกส์มาประยุกต์ใช้ พร้อมทั้งสามารถบูรณาการความรู้และความเข้าใจนำไปสู่งานวิจัย ผลงานประดิษฐ์ และนวัตกรรมอย่างสร้างสรรค์ รวมถึงการตรวจสอบและวิเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาในงานด้านต่าง ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ด้วยคุณธรรมและจริยธรรมดังนั้น หลักสูตรฟิสิกส์อุตสาหกรรมจึงมีการวางแผนการศึกษาเพื่อพัฒนาหลักสูตรให้ทันสมัย ผลิตบัณฑิตให้ตรงกับความต้องการของตลาดแรงงาน และสอดคล้องตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาในมาตรฐานการเรียนรู้ 5 ด้าน ได้แก่ คุณธรรม-จริยธรรม ความรู้ ทักษะทางปัญญา ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ และทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ โดยมุ่งเน้นด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อให้มีความสอดคล้องกับพันธกิจของสถาบัน และกรอบทิศทางการศึกษาตามแผนพัฒนาประเทศทั้งในด้านเศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม เพื่อให้บัณฑิตมีความรู้ความสามารถแบบบูรณาการ มีทักษะในทางปฏิบัติอย่างมีประสิทธิผล มีคุณธรรม-จริยธรรม มีวิจารณญาณ และมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ในการพัฒนาตนเองให้เป็นบุคลากรที่มีศักยภาพเหมาะสมกับการเป็นรากฐานที่ดีในการพัฒนาประเทศ

เว็บไซต์เราใช้คุกกี้

เราใช้คุกกี้เพื่อให้เว็บไซต์ทำงานได้อย่างถูกต้อง (คุกกี้จำเป็น) และเพื่อรวบรวมสถิติการใช้งาน เช่น จำนวนผู้เข้าชม หน้าเว็บที่เข้าชม ฯลฯ (คุกกี้การวิเคราะห์)